Notre établissement

 

Créée en 1975, la MFR de Oisemont est impliquée dans son territoire et répond aux besoins du monde rural en proposant des formations basées sur la pédagogie de l’alternance.

Les classes de 4ème/3ème permettent aux jeunes ruraux de découvrir le monde du travail grâce aux stages et de définir leur orientation professionnelle.

En BAC PRO SAPAT, les jeunes se qualifient professionnellement dans les domaines suivants:

  • entretien des locaux/restauration, petite enfance

  • animation sociale, accompagnement de personnes non autonomes

  • accueil/communication, tourisme et engagement associatif

Une diversité de compétences associée à l’esprit d’initiative, la capacité de travail en équipe, la prise de responsabilité qui permettent de rentrer plus facilement dans la vie active.

NOS VALEURS :

  • Accompagnement du jeune

  • Formation concrète et dynamique

  • Ouverture sur le monde

  • Qualité de vie en groupe et développement de la personnalité

  • Considérer chacun avec son projet et l’aider à réussir

L’ALTERNANCE :

  • Provoquer l’écoute et l’expression pour amener le jeune à s’interroger, comparer, analyser

  • Valoriser le travail et l’investissement des jeunes

  • Découvrir des secteurs professionnels différents

Présentes sur l’ensemble du territoire national et dans de nombreux pays, les Maisons Familiales Rurales c’est…

Des moniteurs à l’écoute
Ils assurent l’enseignement et l’accompagnement éducatif des jeunes, et sont présents toute la journée, mais aussi le soir, à tour de rôle, auprès des élèves internes. Cette écoute et cette disponibilité font la force et la différence d’une MFR : une école qui donne confiance en soi et valorise les initiatives personnelles.

Des entreprises responsabilisées
En accompagnant les élèves dans le monde professionnel, les entreprises adhèrent aux valeurs d’entraide et de partage du centre de formation.
Elles assurent, en collaboration avec le moniteur, l’adéquation de l’enseignement théorique avec l’enseignement technique.

La vie de groupe, moteur de responsabilisation
Intégré dans le projet éducatif, les élèves vivent l’internat comme une seconde famille. Espace de responsabilisation, ils apprennent la vie en communauté, le respect de l’autre, l’entraide et l’autonomie. Pour les élèves, c’est un lieu d’aide et d’écoute où les moniteurs troquent, le temps d’une veillée, le rôle d’enseignant contre celui de conseiller.

Des parents impliqués depuis 1937
Ce sont des parents qui sont à l’origine des MFR, il y a plus de 70 ans. Prenant le relais, beaucoup d’entre eux choisissent de s’impliquer en devenant membres du conseil d’administration de l’établissement, qui fonctionne en association Loi 1901. Certains décident de prendre part à un projet concret et passent ainsi du rôle d’acteur de la vie d’une MFR à celui de moteur.